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课时安排：咨询老师
课程内容：育婴师是我国8个新工种之一，集保姆、保健员、幼教老师的角色于一身。能根据婴儿发展水平选择和设计游戏活动，锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。劳动部最近开设了育婴师（育婴员、育婴师、高级育婴师）的技能培训及考试项目。是保姆、早教中心、托儿所、幼儿园有关工作人员的职称标准，为这部分人员的职称评定填补了空白。按照国家职业资格标准，该职业共设四个等级。
什么是育婴师：
育婴师是全面掌握和实施婴儿成长中各种知识和技能的人。是国家职业等级评定范围的一个正式职业。山东大嫂职业培训学校是国家定点育婴师的培训单位，06年开始已经有5年多的培训历史。
育：是包括了一个孩子生长（形态指标）发育（素质指标、技能指标）疾病健康（身体各器官的工作状态）、智慧成长（眼、耳、鼻、口、手、脚、身的表现状态）心理健康（心理感受与向外表达的状态）
婴：受孕至3岁的孩子。胎婴儿是至今我们了解很少的生命时段，胎婴儿的生命现象使我们肃然起敬，他们成长的渴望是我们成年人是无法理解的，他们的成长的模式是我们很难解释的，他们的成长规律是我们要长期得去研究的。
师：通过实际育婴手段（操作技能）让家长明白育婴知识掌握育婴技能的教师。
育婴师应该具有以下属性：
1、有母亲周到、敏感、细致、呵护、爱、无私；
2、有教师的理性、直觉、方法（对婴儿生理、心理、脑发展规律的了解）；
3、有医疗、保健师对婴儿生理变化的监测能力；
4、有心理咨询师对婴儿心理需要的洞察力；
5、有营养师对常用食物属性的把握力；
6、有体能训练师对婴儿身体发育成长锻炼能力；
育婴师与其他职业的区别：
育婴师实际实际所掌握的知识、技能和其他职业有很大的区别，因为妈妈是感性的、教师是理性的，育婴师是感性理性的综合体。
医生是治病的，他了解的是病症，育婴师要了解婴儿是怎样得病的，他了解的是病前的生理征兆，是把疾病消灭在摇篮中的技能。
心理咨询师是解决出现心理的问题，育婴师是对婴儿心灵健康成长的保驾护航。
营养师是对肌体成熟的人营养问题进行的调理，育婴师是对婴儿不成熟的身体的生长、发育进行随机、多变、适时、适量的控制。
体能训练师是对人身体发展中不平衡、健康有问题的人进行的一种训练，育婴师是用近乎生活化的运动性游戏，全面的提高婴儿的身体素质。
育婴师是一个令人尊重的职业：
育婴师是多个职业特性于一身，同时又是各个职业大、中专也没有包括的知识，而且是很多新的知识，所以育婴师是一个神秘的、朝阳的、令人向往的、高收入的职业。
育婴师职业的分类：
由于育婴师知识的广度、深度、新度的特点，也由于服务对象的不同年龄服务模式不同，我们把知识按照服务的对象、形式、特点分成全天入户育婴师（一岁以内）、亲子园育婴师（6个月-3岁）、幼儿园托班的托幼育婴师（2岁-3岁集体）
职业前景：
劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副处长介绍，取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社区服务、家庭等方面的工作。特别是社区和家庭对0—3岁育婴师的需求很大，目前的育婴师资格培训主要以幼教和从事相关工作的人员为主，但随着全国育婴师培训基地的建立，培训范围也将向更大的范围扩展，通过这个职业认证体系将育婴师行业推向规范化。
培训内容：
公共课：
相关法律法规、权益维护；育婴师职业道德规范；传承民族文化
基础课：
营养——基础营养；孕产期营养；婴幼儿营养
保健——婴幼儿保健与护理（常见病及多发病的鉴别与简单处理等）；孕产妇保健与护理（乳房保健、月子护理等）
专业课：
养育——抚触、喂养与辅食添加、睡眠、二便、三浴锻炼、衣着等
教育——婴幼儿感官与运动训练（视觉、听觉、触觉、大运动、精细运动、人际交往及社会适应性等）
实操——月子餐、宝宝餐、E宝贝亲子操、抚触、母乳喂养、添加辅食、饮水、穿衣、尿布使用、拍嗝、消毒、洗澡、主被动操等